Har du drømt om skole? Har du drømt om å være på skolen og måtte ta eksamener eller spørsmål? Denne artikkelen betrakter skolen i drømmer som et sentralt symbol i det kollektive ubevisste til siviliserte mennesker. Skolen i drømmer bringer drømmeren tilbake til tidligere bekymringer og usikkerhet som kommer tilbake for å vibrere i et eller annet aspekt av hans virkelighet.

skole i drømmer

Skolen i drømmer kan huskes som en bygning eller som et skoleritual: forhør, eksamener som skal avlegges, hendelser med klassekamerater klassen.

Skoleår er avgjørende for vekst og dannelse av individet, de påvirker hans personlighet dypt, de kan stimulere selvtillit eller etterlate dype sår.

Mobbeepisoder og vold eller vennskap som varer livet ut er født og blomstrer i samme territorium og tidsramme, som motsatte poler av det samme systemet.

Slik at skolen i drømmer kan representere åpenhet og støtte , munterhet og moro, solidaritet og nye interesser, eller angst og fortvilelse, nedleggelse, skam, panikk.

Og stilt overfor symbolet på skolen i drømmer vil man gå tilbake til å identifisere seg med den ene eller den andre polen: man vil føle frykt og tristhet over å være borte fra familiens varme, man vil lider av avstanden av følelser, ensomhet, forvirring, uforståelseandre.

Eller tvert imot, tilfredsstillelse og tilfredsstillelse vil dukke opp, muligheten for å fremheve ens egne egenskaper, en følelse av frigjøring fra undertrykkende familieforhold eller fra ansvar som ikke passer for ens alder.

Skolen er stedet hvor du lærer nye ting, hvor du vokser intellektuelt og utvider synet ditt på verden, hvor du kommer ut av din lille verden for å omfavne utsiden. Og ofte handler budskapet om drømmeskolens nettopp dette aspektet av mental åpenhet, av en annen visjon, av muligheten for et svar på det som søkes i “kunnskap “og i oppdatering, på jakt etter nye stimuli, for å unngå fossilisering i en begrenset verden.

Av denne grunn er skolen i drømmer et så nærværende og viktig symbol: den indikerer den første tilnærmingen til utenfor , mot det sosiale aspektet, mot de mellommenneskelige relasjonene utenfor familien som vil resultere i voksenårene i arbeidslivet og i et mer aktivt bidrag til samfunnet.

Betydningen av skolen i drømmer

Betydningen av skolen i drømmer husket som en bygning, som et klasserom eller for karakterene knyttet til den (lærere) , klassekamerater, vaktmestere), konfronterer drømmeren med utfordringene som det sosiale livet gir ham eller med problemer han ikke kan håndtere.

Bildet av skolen i drømmer kansett ham foran følelser av utilstrekkelighet og "ikke-vet" -arven fra skoleperioden, bringe ham inn i en situasjon med " regresjon", vis ham hvordan hans nåværende holdning gjenspeiler atferd fra fortiden: kvalen over å ikke være forberedt, frykten for å ikke klare det eller vissheten om at det vil bli bedt om for mye av ham.

[bctt tweet=”Drømmer om skolen: følelse av utilstrekkelighet, regresjon, «ikke å vite» arv fra skoletiden «]

Skolen i drømmer De vanligste bildene

Skolen i drømmer kan indikere ungdoms eller litt barnslige holdninger eller den overfladiske tilnærmingen til et problem og må få drømmeren til å reflektere og spørre seg selv i hvilket aspekt av virkeligheten han oppfører seg som om han fortsatt var en gutt som går på skolen.

Drømmer om at han er på skolen og har ikke studert

leksjonen, med alle de påfølgende bekymringene, er kanskje den vanligste drømmen knyttet til dette symbolet og er knyttet til en reell mangel på sikkerhet på et eller annet område som drømmeren står overfor.

Det er mulig at sistnevnte føler et engasjement som er for tungt eller at han forsømmer forberedelsene sine, at han ikke føler seg forberedt nok og sammenligner seg med andre. Men den samme drømmen kan indikere en generell følelse av usikkerhet og forvirring, uten å vite nøyaktig hvordan man skal rette sine mål oghvor man kan samle sin kunnskap.

Nedenfor er tre drømmer drømt av forskjellige mennesker  (unge mennesker mellom 20 og 30 år) som med små variabler rapporterer om den samme situasjonen: drømmer om å være på skolen og ikke vær forberedt

År har gått siden skoleslutt, til tross for alt jeg veldig ofte drømmer om å være i et klasserom, noen ganger går jeg i korridorene eller går inn i klasserommene. I natt drømte jeg at læreren ville spørre meg, men jeg følte meg ikke forberedt. Jeg følte meg som dritt! En blanding av frykt og skam. (M.-Vicenza)

Jeg drømte om å stå foran skolen, jeg må gå i klassen og det er andre femtenåringer med meg som diskuterer hva de trenger å vite, men jeg mangler materialet og jeg vet ikke de tingene du trenger å vite, jeg går inn i klasserommet med denne frykten og noen ganger drømmer jeg til og med at jeg ikke kan komme inn på skolen. ( Stef.- Roma)

På et tidspunkt drømte jeg alltid om min veldig autoritære lærer. Jeg knyttet disse drømmene til underbevisstheten min som kalte meg til orden da jeg studerte lite til universitetet. Nå drømmer jeg ikke lenger om denne prof. men jeg drømmer om å være på skolen og være uforberedt. Og jeg studerer fortsatt til universitetseksamenene mine. (Lorenzo-Fiuggi)

De tre drømmene fremhever den svært vanlige usikkerheten i denne fasen av livet der man forbereder seg på et mer regelmessig engasjement og begynner å se på verdenvoksen, derav frykten for å ikke føle seg klar i møte med symbolske prøvelser, ikke kunne komme inn (ikke være en del av gruppen, ikke ha de rette egenskapene til å ... være en del av...)

Men skole i drømmer kan være det ubevisstes svar på et spørsmål som plager og bekymrer drømmeren, et svar som også kan betraktes som en stimulans til personlig engasjement og et budskap om søknad og « studie " av situasjonen.

Faktisk er det lett for skolen i drømmer å dukke opp i øyeblikk av løsrivelse eller latskap  (som skjer i den tredje drømmen) for å minne drømmeren på at prøvelsene ikke er over, at konfrontasjonen med andre er alltid åpen, at det fortsatt er å lære og demonstrere.

Å drømme om å være på skolen og ha glemt bøker, notatbøker eller annet

foreslår temaet " mangel på nytt “: drømmeren føler seg ikke tilstrekkelig, han føler ikke at han har de rette verktøyene til å møte noen problemer.

Skolen i drømmer kan ledsages av et kritisk psykisk aspekt som bebreider drømmeren for hans glemsomhet og hans mangler, i dette tilfellet er skolen i drømmer symbolet på en svært krevende del som aldri er fornøyd med oppnådde resultater og ønsker at drømmerens virkelighet er kontinuerlig læring.

Drømmer om å komme for sent til skolen

konfrontere frykten for å ikke klare det, frykten for å gå glipp av muligheter til å dukke opp og vise hva man er verdt. Det kan representere et veldig rutinemessig, pliktoppfyllende og rigid aspekt av seg selv som opptrer ved å vekke den typiske angsten for disse drømmene for å opprettholde sin kontroll over drømmeren, som kanskje er i en endringsperiode og kanskje lever i en noe kaotisk og uryddig måte eller utenfor de vanlige ordningene.

Drømmer om å ikke finne utgangen til skolen

kan synliggjøre den fysiske og psykiske trettheten til de som overdriver med engasjementet og tingene man skal gjøre og lære. En drøm som dette er en metafor for en reise som ikke tar slutt og som begynner å bli tung og stressende å bære.

Drømmer om å måtte ta eksamen eller drømmer om statseksamen

er det vanligste bildet i det enorme repertoaret dedikert til skolen i drømmer, og vi vil behandle det mer omfattende i en annen artikkel.

Dette drømmebildet knyttet til skolen i drømmer setter drømmeren foran de delene av Selvet som de anser det fortsatt som modne, som de trenger kontinuerlig bekreftelse og som nivået av modenhet eller forberedelse som oppnås aldri er nok til.

Å drømme skolen i brann

kan indikere behovet for å gå tilbake til å utforske fortiden: og kanskje ubehagelige episoder eller sterke følelser satt til side og fortrengt opplevd idette miljøet som dukker opp kanskje betinget av lignende situasjoner som drømmeren opplever i sin virkelighet.

Drømmer om en professor eller en kvinnelig professor

som virkelig fulgte med hans eller hennes studiesyklus kan gi motsatt opplevelser: overraskelse og glede eller angst, sinne, frykt.

Professor i drømmer er autoritative og oppmuntrende eller autoritære og dømmende; i det første tilfellet kan drømmeren i disse symbolske figurene føle en bekreftelse og oppmuntring for noe han står overfor, i det andre tilfellet må han forholde seg til sitt eget mer kritiske og krevende jeg, med et rigid og misfornøyd Superego.

Skolen i drømmer om det vestlige mennesket gir ekko og gjenforeslår de første inntrykkene, sårede følelser som barnet faktisk opplever i sin første tilnærming utenfor familiens vegger.

Dens utdannings- og opplæringsrolle, ofte undertrykkende og kontrollerende, fortsetter å påvirke drømmer på alle stadier av livet, kanskje med sikte på å bringe oppmerksomheten tilbake til de frafallne aspektene som utdanning, kontroll og verdier den gang bidro med å synke tilbake i dypet av det ubevisste.

• Hvis du har en drøm å analysere, få tilgang til Tolkning avdrømmer
• Abonner gratis på NYHETSBREV til guiden 1200 andre mennesker har allerede gjort det ABONNER NÅ

Tekst overtatt og utvidet fra min artikkel publisert i Superevas drømmeguide i oktober 2006